Coluna Espírita – A educação dos filhos com Jesus

• Marcus De Mario – Instituto Brasileiro de Educação Moral-IBEM/RJ
Quando o Mestre Jesus solicitou que deixassem que as crianças fossem até ele, salientando que somente quem se assemelhasse a elas ganharia o reino dos céus, quis dizer que aos espíritos reencarnados que estão na infância deve-se dar as lições do Evangelho, pois neste período estão mais aptos a absorver os ensinos morais de que carecem. E como a criança representa a inocência, a pureza, deu-nos profunda lição a saber: somente os humildes, puros de coração, merecem dar um salto em sua evolução espiritual. Por estes motivos os pais não podem deixar em segundo plano a educação dos ¬filhos através dos ensinos e exemplos de Jesus.
Lembremos com Pedro de Camargo “Vinicius”, em seu livro “O Mestre na Educação”, que “Mestre é aquele que educa. Educar é apelar para os poderes do espírito. Mediante esses poderes é que o discípulo analisa, perquire, discerne, assimila e aprende. O mestre desperta as faculdades que jazem dormentes e ignoradas no âmago do “eu” ainda inculto. A missão do mestre não consiste em introduzir conhecimentos na mente do discípulo: se este não se dispuser a conquistá-los, jamais os possuirá”.
Educar, e não apenas ensinar, é o papel do mestre, motivo pelo qual podemos afirmar que todo pai e toda mãe devem se fazer um educador(a). Apelar para os poderes do espírito é alcançar o âmago do ser imortal, é fazer com que todo o seu potencial aflore, frutifique, lembrando que esse potencial foi dado por Deus no ato da criação, e que ele vem sendo desenvolvido através das experiências reencarnatórias, até sua plenitude quando do estado de perfeição do espírito.
É missão dos pais a educação dos filhos, como lemos na questão 582 de O Livro dos Espíritos: “Pode-se considerar a paternidade como uma missão? – É, sem contradita, uma missão. E ao mesmo tempo um dever muito grande, que implica, mais do que o homem pensa, sua responsabilidade para o futuro. Deus põe a criança sob a tutela dos pais para que estes a dirijam no caminho do bem, e lhes facilitou a tarefa, dando à criança uma organização débil e delicada, que a torna acessível a todas as impressões. Mas há os que mais se ocupam de endireitar as árvores do pomar e fazê-las carregar de bons frutos, do que de endireitar o caráter do f ilho. Se este sucumbir por sua culpa, terão de sofrer a pena, e os sofrimentos da criança na vida futura recairão sobre eles, porque não fizeram o que lhes competia para o seu adiantamento nas vias do bem”.
Na história da humanidade não houve ninguém como Jesus. De todos os títulos que lhe quiseram dar, aceitou apenas um: Mestre. E assim se fez. Primeiro, porque foi exemplo de tudo aquilo que ensinou, mostrando a força da autoeducação, da conquista de si mesmo. Segundo, porque soube respeitar o potencial de cada pessoa que por ele passou, tornando-os seus educandos. Terceiro, porque sua didática foi perfeita, utilizando um método de ensino que revela procedimentos pedagógicos nunca antes utilizados, e que até hoje espantam os estudiosos da educação. Estamos falando de Jesus, o Cristo, o enviado de Deus, o Messias anunciado pelos profetas do antigo povo judeu. Sua presença na Terra dividiu a história em antes e depois Dele, tal a sua magnitude, dando-nos o maior livro de pedagogia já visto: o Evangelho.
Lembre-se, pai e mãe, que a missão de educar signi¬fica formar o caráter, fazer com que o ¬ filho adquira o senso moral, saiba distinguir entre o bem e o mal.
E o diploma, não é importante? É, mas não da maneira como normalmente entendemos, dando tanta importância à preparação para os exames e a carreira universitária, e esquecendo de tornar nosso ¬filho um bom cidadão.
Do que necessitamos para educar? Necessitamos de espiritualidade, de compreensão, de renúncia, de amor, de bons exemplos, de uma ação prática que não tolha a alma, agora nosso ¬ filho. Necessitamos olhar para Jesus, entender a educação com ele, aproximando nossos ¬ filhos das divinas lições do Evangelho, formando homens e mulheres de bem, que por sua vez formarão uma sociedade justa, ética e pací¬fica.